Bienvenue

Quam ob rem cave Catoni anteponas ne istum quidem ipsum, quem Apollo, ut ais, sapientissimum iudicavit huius enim facta, illius dicta laudantur. De me autem, ut iam cum utroque vestrum loquar, sic.

Orientis vero limes in longum protentus et rectum ab Euphratis fluminis ripis ad usque supercilia porrigitur Nili, laeva Saracenis conterminans gentibus, dextra pelagi fragoribus patens, quam plagam Nicator Seleucus occupatam auxit magnum in modum, cum post Alexandri Macedonis obitum successorio.

"Si tu diffères de moi, loin de me léser, tu m'enrichis"

Antoine de  Saint-Exupéry

NOS ENGAGEMENTS

notre vision

Une société inclusive dans laquelle tous les enfants, quelles que soient leurs singularités, puissent trouver leur place parmi les autres.

notre raison d'être

Accompagner les enfants avec autisme dans toutes les sphères de leur vie sociale pour favoriser leur inclusion et faire de leur singularité une force.

notre savoir-faire

Sensibiliser et accompagner l'écosystème autour des enfants avec autisme (parents, camarades, personnels éducatifs - petite enfance, scolaire et extra-scolaire) par :

  • la création de d'expériences apprenantes (web série, parcours d'apprentissage...),
  • l'animation de chaque communauté impliquée dans le processus de réussite de l'inclusion.

CE QUI NOUS ANIME

Une éducation pour tous et pour chacun

Aller à l’école, recevoir un enseignement et partager des loisirs, est un droit et une chance pour tous les enfants. Aujourd’hui, l’école et les centres de loisirs ne s’adaptent pas encore suffisamment aux besoins spécifiques des enfants, notamment lorsqu’ils sont en situation de handicap.

 

  • La scolarisation est l’élément fondamental du projet de vie de chaque enfant quelle que soit sa singularité. Nous oeuvrons à ce que les enfants neuro-atypiques trouvent leur place d’élèves dans l’école d’aujourd’hui et celle de demain. Car l'école est le lieu où il va apprendre, en interaction avec les autres, acquérir des outils pour comprendre le monde qui l’entoure par des apprentissages scolaires, et d’autres, tout aussi importants, qui tiennent du « vivre ensemble » ;
     
  • Nous nous engageons  pour que l’offre éducative s’adapte à tous les profils d’apprentissage et tous les apprenants. Notre expérience prouve que les pédagogies différenciées / individualisées et les outils créés pour aider les enfants à besoins spécifiques, tant sur le plan cognitif que sur les plans émotionnel et comportemental, s’avèrent bénéfiques et efficaces pour l’ensemble de la classe.
     
  • Nous sommes convaincues que bien accompagné, l’accueil des enfants “extra-ordinaires” est source de richesse pour tous les enfants : l’apprentissage de la tolérance, du respect et de la solidarité, l’ouverture d’esprit et l’adaptabilité. La démarche d'individualisation, indispensable à certains, est bénéfique à tous.

En accompagnant les enfants à besoins éducatifs particuliers, on apprend à observer l'enfant, à évaluer ses acquis et ses besoins et à adapter son enseignement. Il modifie et enrichit la posture de l'enseignant / accompagnant qui intervient en appui, qui explicite et conseille… 

Activer une communauté

Nous nous inscrivons dans le mouvement du renouveau éducatif, des recherches en sciences de l’éducation et des neurosciences et de la société inclusive :

Nous avons à coeur de co-contructruire avec les familles et les professionnels mais aussi avec les acteurs associatifs ou start-up du secteur de l'innovation sociale et solidaire dans les domaines de l'éducation et du handicap.

IKIGAÏ a été incubée par l'accélérateur d'entreprises sociales de l'ESSEC Business School, Programme Startup 2018-19

IKIGAÏ, acteur éducatif, s'engage auprès de Vers le Haut et apporte sa contribution aux Etats Généraux de l'Education.

Notre objectif : porter la voix des enfants et des jeunes en situation de handicap et de leurs familles dans les 7 thématiques éducatives prioritaires définies par le collectif. 

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