Intervenir pour gérer les troubles de comportement à l'école


Vous connaissez les points clés de la triade autistique et les particularités sensorielles des personnes avec TSA. 

Vous accompagnez un enfant TSA et vous vous trouvez souvent désarmé.e face à des comportements inadaptés.

Comprendre l'origine, analyser, gérer les troubles de comportement vous aidera à les prévenir et les éviter.

Mêlant points théoriques, exemples concrets pour mieux appréhender les concepts développés, présentation d'outils et de stratégies, questions-réponses, nous aborderons les points suivants  :

  • structurations visuelles exemples pour agir de manière proactive
  • évaluation des renforçateurs potentiels et les conditions d'efficacité de ces renforçateurs
  • analyse fonctionnelle des troubles du comportement et prise de données pour faire la lumière sur la cause du comportement problème
  • stratégie de renforcement positif pour agir de manière proactive

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