En tant que professionnel, nous accompagnons, bien sûr, les enfants, mais nous sommes également en relation avec leur environnement social, notamment familial, et devons "faire avec" les personnes qui sont les plus proches d'eux, c'est-à-dire leurs parents.
Les parents sont une source d'informations et d'échanges essentiels qui nous aident à tisser une bonne relation avec les enfants.
Vous comme eux, êtes les nouveaux acteurs de l'équipe éducative, considérés comme tels depuis peu.
Mais, cette relation n'est pas simple à bâtir ; elle demande de créer un espace et des outils entre les parents et le professionnel et trouver le juste équilibre entre trop de distance et trop d'intimité.
Dans cet espace, les besoins des deux parties devront être respectés et la place de chacun réaffirmée :
- côté le parent, le besoin d'être respecté dans son rôle de parent, ainsi que la reconnaissance de la complexité de son quotidien.
- côté AESH, le besoin de trouver sa place dans l'univers classe, école, institution, et d'être reconnu en sa qualité de professionnel.
Pour nouer ce partenariat, nous allons parler de confiance, d'exigence, d'objectifs communs, de cohésion.
